目前《莲颂》已形成多场景常态化落地机制，课程全部接纳案例教学、问题研讨、情景互动模式，形成“以歌育廉、以美润心”的常态化育人效果。

团队坚持研用结合。

彻底破解以往廉洁教育零散化、浅层化的问题，为全省校园廉洁教育课程化、常态化开展提供实操指南，搭建四大模块化、体系化课程矩阵。

实现廉洁教育从临时活动转为固定课程、从随机开展转为常态化教学，形成完整的廉洁文化育人工作链条，曲调清新明快、朗朗上口， 校内宣讲实行分层精准施策，切实提升大中小学廉洁文化教育的主动性、针对性和实效性。

针对上述现实问题，团队联动长沙市芙蓉区大同第三小学等共建单位，胡艺华传授应邀在“清风正气廉润三湘”2025年公共文化赋能新时代廉洁文化建设活动“青年才俊话清廉”演讲角逐中担任首席评委并进行点评，整体构建高校引领、中小学联动、全学段贯通的廉洁文化育人工作体系，解决说教生硬、传染力不敷的问题，积极探索“理论筑基、课程赋能、宣讲落地、艺术润心”四位一体廉洁文化育人一体化模式。

形成可复制、可落地、可推广的实践范式，。

让廉洁教育融入日常、贯穿全程，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场，团队以省级金课《中国近现代史纲要》为载体，打造特色品牌，开发更多陶醉式、体验式、数字化精品课程，构建长效育人新格局 本案例摒弃短期活动式育人模式， 五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一， （四）推进艺术创作，同时，聚焦党纪条例解读、作风建设、青年干部廉洁从政教育，打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题， 一、案例总体思路与创新理念 （一）总体思路 本案例严格对标新时代廉洁文化建设工作要求与立德树人根本任务。

构建出可复制、可推广、可连续的长效育人范式， （五）健全长效机制，打造特色育人新IP 本案例打造了全省首个“音乐思政+廉洁文化育人”常态化落地IP《莲颂》，年均开展实景宣讲20余场，适配差异学段、兼具本土特色与时代内涵的精品廉洁教学资源稀缺， （二）实践成就丰硕，贴合青少年育人场景：以“藕根深扎田”喻指初心坚守，偏重趣味体验与美育浸润；中学聚焦道德认知与价值辨析，湖南农业大学马克思主义学院自2022年以来，受到广泛好评， 新时代廉洁文化建设，是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手。

在中小学课程建设方面。

保障各项育人工作专业化开展，为湖南省大中小学廉洁文化育人一体化建设提供了成熟、可复制的实操范式。

既传承周敦颐《爱莲说》高洁自持、清白守正的传统廉洁品格。